2年生の国語の授業では、タブレットを用いて「付属語」の学習をしていました。付属語の基礎的な知識を身に着けた後、グループごとに付属語についてオリジナルの問題を作りクイズ形式で楽しみながら復習をしました。ICTを活用した主体的で楽しく学ぶことのできる授業でした。(取材：インターンシップ 鈴木)
2年生の国語の授業では、タブレットを用いて「付属語」の学習をしていました。付属語の基礎的な知識を身に着けた後、グループごとに付属語についてオリジナルの問題を作りクイズ形式で楽しみながら復習をしました。ICTを活用した主体的で楽しく学ぶことのできる授業でした。(取材：インターンシップ 鈴木)
