今回の理科の授業では、磁力のはたらきについて実験や考察を通して学びました。
1個の磁石で磁界やその向きを確認して基礎固めをした後、今度は2個の磁石を用いて同じ極を向き合わせた時の磁力線という応用問題について仮説を立てて実験に取り組んでいました。
磁石は身近なものであり、実験によって新しい発見ができることもあるため、様々なことに興味を向けて欲しいと思いました。(取材:インターンシップ沢畠・平山)
今回の理科の授業では、磁力のはたらきについて実験や考察を通して学びました。
1個の磁石で磁界やその向きを確認して基礎固めをした後、今度は2個の磁石を用いて同じ極を向き合わせた時の磁力線という応用問題について仮説を立てて実験に取り組んでいました。
磁石は身近なものであり、実験によって新しい発見ができることもあるため、様々なことに興味を向けて欲しいと思いました。(取材:インターンシップ沢畠・平山)
