「主題」に迫るための読みを、自分達で課題を見いだし、探究的に学びを深めています。共有の場の様子を後日、お伝えいたします。
第６学年１組の国語科の学習では、「話す・聞く」の単元で「今を生きる 未来を生きる ～絵本から観る ダイバーシティの世界～」と題して、未来の社会に必要なことは何かを考えて主張する学習を行いました。今回、主張の対象を高校生や […]
