氏名著者名（発行年）※西暦「論文名」『雑誌名』巻（号）掲載ページ
金澤　大輝金澤大輝・大西有・溝口椋太2026小学校第１学年生活科におけるGritを育むプログラミング教育の実践ＡＩ時代の教育論文誌第７巻56-62
金澤　大輝金澤大輝・大西有2026学校全体で取り組むデジタル・シティズンシップ教育の検討 ― 情報教育主任を中心とした「タブレット安心安全宣言ルールメイキング」の取組を通して―茨城大学教育実践研究第44号187-195
金澤　大輝金澤大輝・大西有2026小学校国語科書写におけるプログラミング教育の実践と評価茨城大学教育実践研究44195-205
金澤　大輝金澤大輝・大西有2026小学校算数科「データの活用」におけるテキスト型プログラミング言語を用いた実践に関する考察茨城大学教育実践研究44206-215
金澤　大輝金澤大輝・大西有2026デジタル学習基盤におけるICT活用に伴う制約を生かした授業に関する考察 ー小学校第５学年算数科「合同な図形」におけるデジタルジオボードを活用した実践を通してー茨城大学教育実践研究44216-226
栃堀　亮栃堀　亮・宮本　直樹2026ラーニング・プログレッションズを踏まえた粒子概念カリキュラムの提案茨城大学教育学部紀要（教育科学）7529-40
栃堀　亮栃堀　亮・久保田　善彦2026小学生向けのNOSの理解を促す授業の提案―児童書と劇を活用した「疑似的探究プロセスアプローチ」に着目して―日本理科教育学会全国大会発表論文集26116
町井　雄亮町井　雄亮　宮本　直樹2026児童の従属変数同定能力の育成　振り子学習における「速さ」から「１往復あたりの時間」への変換に着目して日本理科教育学会 全国大会 発表論文集26号117
町井　雄亮町井　雄亮　宮本　直樹2025河川の石の形状変化の概念形成日本理科教育学会 全国大会（富山大会） 発表論文集25号402
直井　裕紀直井裕紀, 石原健太郎, 松末育美, 石黒広信, 小林祐紀2025児童が自発的に学習伴走型 AI を活用する教育実践の試行-約 2 ヶ月間の取組による児童の活用に対する意識に着目して- 第51回全日本教育工学研究協議会全国大会論文集--1-E-4
栃堀　亮栃堀　亮・清水　裕太・宮本　直樹2025空気の性質を粒で捉える理科授業―必然性を実感する教材を通して―茨城大学教育学部紀要（教育科学）7465-76
栃堀　亮栃堀　亮・宮本　直樹2025海外の理科教育における粒子概念研究に関する動向―粒子概念の構成要素の整理と分析を中心として―日本理科教育学会関東支部大会発表論文集6457
栃堀　亮栃堀　亮・宮本　直樹2025小・中学校理科における粒子概念の指導に関する研究―実証的研究の文献調査を中心として―日本科学教育学会研究会研究報告39(4)1-6
薄井　祐太薄井　祐太2025主体的に課題を解決し、自ら学びを深める「自立した学習者」の育成を目指す学習指導の在り方 ―第６学年社会科における単元型自由進度学習の実践を通して―令和６年度　研究紀要第62集　教育論文5974
直井　裕紀石島　恵美子，直井　裕紀2024住生活の整理・整頓の学習における問題解決学習プログラムの開発〜「くらしをデザインする」視点から〜令和５年度茨城大学教育学部・大学院教育学研究科年報----
栃堀　亮栃堀　亮2024子ども自身の気付きや発見によって、粒子概念の形成を促す活動の提案―第４学年「とじこめた空気や水」の単元を通して―令和５年度　第47回　研究論文集4759-62
栃堀　亮久保田　善彦・栃堀　亮・市原　猛2024オフラインの身体化デザイン手法の開発と効果の検討―小学校6年生「月の満ち欠け」における身体写真のスライドから―理科教育学研究65(2)345-358
栃堀　亮栃堀　亮・宮本　直樹2024小・中学校理科における粒子概念形成を促す指導―粒子概念研究の文献調査を通して―日本理科教育学会関東支部大会発表論文集6350
栃堀　亮栃堀　亮・久保田　善彦2024小学生の科学の暫定性に関する理解を促す授業の提案―「恐竜（オビラプトル）」の教材を導入した実践の再検討を通して―日本理科教育学会第74回全国大会発表論文集22329
栃堀　亮栃堀　亮・宮本　直樹2024ものの温まり方が異なる理由に迫る小学校理科授業の提案―空気，水，金属の粒子の挙動を捉える活動を導入して―日本理科教育学会九州支部大会発表論文集5035-36
栃堀　亮栃堀　亮・宮本　直樹2024子ども自身の気付きによる系統的な粒子概念形成を図る指導―温められた水が上に移動する仕組みの理解を促す活動を導入して―日本科学教育学会研究会研究報告38(4)19-22
栃堀　亮栃堀　亮・久保田　善彦2024小学生の科学の暫定性に関する理解を促す授業の提案―「恐竜（オビラプトル）」を教材として―日本理科教育学会全国大会発表論文集2271
薄井　祐太薄井　祐太2024昔と今をつなぐ、教育版マインクラフトを使った舞鶴城再現プロジェクトICT夢コンテスト2023 ICT活用実践事例集不明12-13
宮内翔也宮内翔也2023小学校国語科における「書く」ために読む学習指導の 実践的研究 ―― 小学校第１学年「自動車図鑑づくり」と「じどう車くらべ」の複合単元学習を通して ―― 茨城大学教育実践研究42211-220
栃堀　亮栃堀　亮2023心理的安全性の確保を目指した係活動に関する授業の提案道徳と特別活動の教育研究賞40不明
栃堀　亮栃堀　亮・宮本　直樹2023子ども自身の気付きによる系統的な粒子概念形成を図る授業―体積変化を粒子同士の隙間で捉える活動を導入して―日本理科教育学会関東支部大会発表論文集6235
栃堀　亮栃堀　亮2023子ども自身の気付きによる系統的な粒子概念形成を図る授業―金属の性質を「粒」のモデルを用いて説明する活動を通して―日本理科教育学会北陸支部大会発表論文集　2023年度不明19
栃堀　亮栃堀　亮・市原　猛・伴野　良峻・久保田　善彦2023学習者の空間認識と身体表現のメタ認知に着目した月の満ち欠け実践の成果と課題第73回 日本理科教育学会全国大会発表論文集 高知大会202321338
直井　裕紀佐藤　裕紀子，直井　裕紀，新居　江里花2021プログラミング活動を取り入れた小学校家庭科の授業提案令和2年度茨城大学教育学部・大学院教育学研究科年報----
宮内翔也齋木 久美, 宮内 翔也2019小中学生の各学年における書字速度の実態 : 同一課題による書字数調査をもとにして 書写書道教育研究3453－58
金澤　大輝小貫陽介・金澤大輝・坂口竜之介・松下朗大・工藤雄司2018導入教材としてのジグ製作学習の実践と分析茨城大学教育実践研究37119-128